電子商務專業(yè)為什么難就業(yè)？
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就業(yè)動態(tài)
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- 更新日期
2007-04-09
每年四、五月份，是應屆大學畢業(yè)生求職的高峰期。多年來寒窗苦讀，終于到了得以展現自己能力之時，他們無不全身心地投入求職的人海中。然而，由于高校擴招、部分市場需求飽和等因素，大學生就業(yè)已不容樂觀。其中更不乏存在一些“怪異”的現象，比如：名牌高校，找不到工作；熱門專業(yè)，也找不到工作……
一個典型的例子：電子商務專業(yè)學生就業(yè)難。
其實，在我們慣性的思維當中，電子商務都特別火爆，絕對可以算是市場上的超級熱點，幾乎所有的IT公司都在做電子商務，或者正在往電子商務方向發(fā)展。包括傳統行業(yè)，只要涉及到互聯網，在選用人才時，肯定會挑選與電子商務有關的。其他行業(yè)，也都越來越多的往電子商務方向靠攏。依賴于電子商務，成為時下的一種趨勢。各家企業(yè)都在為缺乏電子商務專業(yè)人才而奮力吶喊，這個行業(yè)在高速發(fā)展的時候，電子商務專業(yè)的學生怎能找不到工作？根據《科技日報》報道：作為信息技術成功運用的典范，電子商務已經發(fā)展成為一種富有活力和前景的新型信息服務業(yè)，其對高層次專門人才的渴求也越來越迫切。為適應這種形式，教育部2001年批準電子商務作為目錄外專業(yè)在全國高校中開設，目前全國已有306所高校開設了電子商務專業(yè)，每年的本科畢業(yè)生多達1萬人以上。隨著電子商務的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應很搶手，但事實卻并非如此。在北京2005年的人才需求調查中，電子商務人才需求是排在第一位的。但近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)簽約率已達47%，很明顯電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。既然電子商務專業(yè)就業(yè)率這么低，找工作這么難，這個專業(yè)還有保留的必要嗎？
熱門專業(yè)就業(yè)困難，問題出在哪兒？是我們的學生沒有才能？是我們的學校在專業(yè)設置、課程安排、師資等方面存在問題？還是我們的企業(yè)現在用人的標準太高？或者另有其他原因？
在一次工行“金融@家”全國大學生電子商務競賽中，我采訪了幾個學校電子商務專業(yè)的學生代表。不難發(fā)現，這些大學生自己都知道心態(tài)是非常重要的，學生找不到工作的時候都會自我調節(jié)那種失望的感覺。大多數同學都認為應聘只是一種找工作的方式，對自己是一個鍛煉，不怕找不到工作，相反，從這個過程里可以悟到很多道理，也能學到很多東西。在與學生的交流中，我很高興這些學生代表能有如此的想法。擺正找工作的心態(tài)一定要做好，電子商務專業(yè)的學生不要看到媒體報道的所謂低就業(yè)率就心生惶恐。
大多數學生的心態(tài)是好的，那就是我們的教育體制出了問題？
首先，來看一下我們國家的教育體制，不得不承認在某些專業(yè)，包括電子商務專業(yè)，在它的人才需求計劃和院校的培養(yǎng)規(guī)模之間，沒有做出很好的協調。每個專業(yè)究竟有多大規(guī)模的人才需求？我們現在很難拿到一個準確的數字。
第二，我國高校的電子商務專業(yè)教師大多是由經濟與計算機專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設置方面也是經濟與計算機專業(yè)知識的一個簡單堆積。該怎樣更有機的把電子商務專業(yè)的課程組織好？該如何給學生提供更生動的教材？是教育界及學術界應該反思的一個問題。
第三，學生的實習大都在虛擬環(huán)境中操作，根本不能切實感受現實中電子商務的應用。畢竟，現實與虛擬還是兩個世界。說到這一點，其實除了校方，行業(yè)協會與企業(yè)都肩負有一定的社會責任。
行業(yè)協會、企業(yè)都應該與學校共同合作，去搭建一個學生參與實踐的平臺，這個平臺，尤其值得探討。何況電子商務的實習不像其他傳統專業(yè)那樣需要很多投入，多數時候，遠程就可以解決問題。
我們不得不承認，電子商務專業(yè)的學生就業(yè)確實存在一定的問題，這不單純是學?；蚴菍W生的問題，是整個社會的問題，是一個需要共同探討的問題。
電子商務這些年的發(fā)展確實如火如荼，而且在各行業(yè)的應用逐漸深入起來。電子商務還給很多人提供了白手起家的創(chuàng)業(yè)機會，如果說其他行業(yè)到了后競爭時代，那么電子商務領域還存在著大量的機會可以開拓。
最后，我們電子商務學生就業(yè)還應該思考一個這樣的問題：跳出專業(yè)的圈子該如何找到自己的職場位置？其實學生就業(yè)，除了本身專業(yè)技能外，還有其他的綜合因素可以發(fā)揮，包括綜合素質、價值觀、就業(yè)觀，這些都會在求職中起主導作用。每個面臨畢業(yè)的學生都應該在社會上正確尋找屬于自己的位置，并且在這個位置上努力奮斗，踏踏實實地發(fā)展，不斷地把自己培養(yǎng)成一個成熟的職業(yè)人。